綠綠老師氣得七竅生煙，過了好久，她才緩過神來，自我安慰說，“你謝書堯再能耐，不就是雅思能耐麽？”

“我又不是不教雅思就沒飯碗端了，我能教托福能教GRE，還能叫四六級、中考英語高考英語和考研英語，非得和你在一個飯碗裏搶飯吃？”

“考雅思的人數就算再多，那能比得過高考英語和考研英語？”

想通這些的綠綠老師給自個兒重新做了個規劃，她在高考英語和考研英語之間搖擺了一陣子，最終決定教考研英語。

雖然高考英語的學生基數更大，但能教高考英語的老師實在太多了，那些在高中教課的英語老師不知道開了多少補習班，她犯不著和那些老師搶生源，而且高中生的學習時間比較固定，她要是給高中生上課，除去節假日以及周六周末之外，只能加班開夜車。

相比較之下，教考研英語的優勢簡直不要太多。

考研黨們多數都沒什麽課了，完全可以配合她的授課時間來，而且大學生的英語基礎多數都經歷了‘驟降期’，大學的英語老師都有自個兒研究項目做，哪有時間辦考研英語輔導班？

這麽一琢磨，綠綠老師就將之後的工作重心確定了下來。

不過綠綠老師依舊覺得心頭梗著的那口氣降不下去，她琢磨了一刻鐘的時間，憋出一個損招來。

“你謝書堯不是每場雅思考試都去參加嗎？”

“你們智學教育不是仗著自己手裏有最新的雅思考試真題就搶其它機構的生源嗎？”

“那我綠綠就讓你謝書堯參加不了雅思考試！”

綠綠老師好歹也在雅思界混了這麽多年，對劍橋雅思官方再了解不過了，她當即就寫了一封公開信，聲討謝書堯這樣做是在破壞雅思教育的平衡，要求雅思官方禁考一切以獲取機經（雅思考試真題及預測的簡稱）為目的的刷題考試。

綠綠老師不僅這麽做了，身為雅思界的半壁江山，她在國內雅思教育界擁有非同凡響的地位，她還呼籲自己在雅思界的朋友以及在她手下討飯吃的那些雅思老師全都轉發這份‘為了公平與正義’的公開信。

除此之外，綠綠老師還將這封信給劍橋雅思官方也寄了一份過去。

雅思界瞬間變得烏煙瘴氣起來。

看到那份公開信，很多雅思考生都氣得破口大罵，那個偷偷拍到綠綠老師在辦公室言行的學生在這個風口浪尖上，機智地將自己錄的小視頻賣給了與綠綠老師素來不對頭的王能老師，然後王能老師便出手了。

王能老師先是用春秋筆法譴責某些人居心不。良，德不配位，犯了紅眼病，沒有金剛鉆，還眼紅別人攔了瓷器活，在綠綠老師的腦殘粉都湧來開罵的時候，王能老師直接找了一個挺有影響力的渣浪百萬粉絲大V將那個小視頻放了出去，一個實錘就將為綠綠老師洗地的腦殘粉錘了個半死。

然後，王能老師又積極聲援智學教育，將智學教育的雅思智能學習計劃引入到新西方的雅思課堂中去，成為所有在新西方學雅思的學生所必須使用的練習題庫。

緊接著，王能老師又找到謝書堯，邀請謝書堯參與雅思備考書目的編撰工作，主要是將謝書堯在那二十節直播課中講到的東西都編寫成紙質教材。

王能老師為什麽這樣做？

因為他要釜底抽薪。

綠綠老師堪稱雅思輔導界最愛編寫教材的人了，從詞匯書編寫到語法書，又從語法書編寫到題目精講，各種《從入門到精通》，入行十六年，幾乎每年都會編寫兩到三本教材，超級高產。

而謝書堯在直播課中講到的那些東西簡直就是故意針對綠綠老師的那一套理論，將綠綠老師引以為豪的諸多方法批得一文不值，要是謝書堯也編出這麽多的書來，估計綠綠老師能氣到嘔血。

身為老對頭，給對方添堵是自己的基本素養。

王能老師在第一時間趕到了蓉城，現實聯系到智學教育，通過陳杭約到了謝書堯，然後就與穿著校服的謝書堯見面了。

謝書堯的頭發略微長長了一些，她看起來就像是一個眉清目秀的長發男生，可她到底與男生不一樣，男生可以將兩側的頭發全都剃短，然後給自個兒開個天窗，但她將來肯定是要留長頭發的，兩側頭發萬萬不能剪，她只能扣了頂帽子。

得虧她已經將當初從圖書館買的那些中醫藥書籍已經抽時間看完，她前不久去藥材公司買了一些藥材，用心火煉出了一匹生發膏，在洗完頭發之後，塗抹在頭皮上，就可以有效促進頭發生長，還能有效遏制白發的出現，使人的頭發呈現最健康的狀態。

用了那些生發膏，她頭上那些因為高一時頻繁燙發染發而留下來的歷史遺留問題都得到了很好的修覆，頭發生長速度也比之前快了兩倍有餘。

前不久，謝書堯因為直播授課的緣故，得到了不少人發自內心的吹捧，她的儲物手鐲又陸陸續續地解鎖了不少東西，但實用性都不大。

要麽是生死人肉白骨的神藥，要麽是可以載人上天的飛劍……她哪裏敢用？

那株神藥謝書堯只敢拿出來偶爾在水壺裏泡上一下，給自個兒小補一番，至於直接啃一株……謝書堯沒這個膽子，她怕自個兒來個原地自。焚。

在宴請人這一方面，陳杭完美地繼承了陳潤的思路，就如同當初陳潤把李蔓枝和謝書堯母女倆邀請到火鍋店裏接風洗塵一樣，陳杭是在同一家火鍋店邀請的王能。

身為雅思培訓界的元老級人物，王能身上並沒有多少的傲氣，但也沒有陳杭和謝書堯所預想的那種儒雅，王能看著不像是一個教育工作者，反倒是更像一個商人多一些。

見到陳杭和謝書堯之後，王能簡單寒暄了幾句，然後便切入了正題。

“陳杭小友和小謝老師真是年輕有為……原先我聽說謝老師還在念高中的時候，心裏實在不敢相信，後來特意去聽了小謝老師講課，聽那課堂的張弛度、把握度、對知識的掌握度等，都覺得不像是個高中生，若不是我聽了二十節那樣的課程，對小謝老師的聲音再熟悉不過，都要懷疑是不是智學教育打算故意捧一個人了。”

“廢話不多說，我這次來的目的，是想問問小謝老師和陳總，你們有沒有打算將小謝老師在直播課上講過的東西紙質化，編寫一套雅思學習教程出來？”

謝書堯楞了一下，“雅思學習教程？紙質書？”

王能老師點頭，道：“小謝老師在直播課中有提到過詞匯的分級，我想這就可以編寫一本雅思備考詞匯書，小謝老師講的那些備考方法以及針對每種題型所提供的解題方法，也可以編寫成一套四冊的雅思教程，除此之外，還有小謝老師在口語課和寫作課中講過的那些素材，也可以單獨編成書。”

“若是小謝老師想多編幾本書過過癮，我們新西方這邊曾經針對劍橋雅思真題編寫過很多套精講，小謝老師不妨也編寫一些精講，用你自個兒的方法來編寫，聽力講精讀和精聽，講精讀和邏輯，口語講話題和常用語，寫作就講不同題目的破題角度等等，最好是能附幾篇範文出來。”

謝書堯有些明白王能的意思了，她看了一眼陳杭，見陳杭面無表情，認真想了想，便道：“編書應該挺累吧，而且我覺得有雅思智能學習計劃就夠了，沒必要再編書。”

“學生們若是真的想要學雅思、想要通過雅思考試，先聽我那些直播課的回放，然後跟著雅思智能學習計劃穩步走，堅持兩個月，都能考出滿意的成績。”

王能老師搖頭，“可那些東西的有效期是多久？你知道行業內有多少老師在你的直播間內聽課嗎？”

“你的課是按照聽、讀、說、寫的順序來講的，你還沒講完，市面上絕大多數教授聽力的老師都已經根據你講課的內容調整課件內容了，那些被你懟過的方法都被大面積刪減了去。”

“等你講完寫作的時候，你在課上講的那些東西也已經被覆制了七七八八了，實在是你在口語課和寫作課上講的東西沒辦法覆制，不然你的那四門課很快就會變成別人的東西。”

“得虧你在講課的時候就頻繁上熱搜，一般人不敢占了你的成果，如果你當初沒有加入智學教育，而是加入了綠綠老師的雅思天團，估計你的教研成果已經掛上綠綠老師的名字出版了。”

“聽我的，你總結出來的這些學習方法也好，解題技巧也罷，只有落實在紙面上，那才能成為你的東西，別人就算動了念頭也不敢搶。”

“另外，我還建議你直接聯系在國際上有影響力的出版社，將你編寫的所有雅思書籍全部都翻譯成外文書籍出版出去。現在國際上也有很多喜歡‘借鑒’的欺世盜名之輩，你得提防著點。”

“之後只要是公開發表教研成果，我建議你都得在開頭或者末尾申訴版權問題。哪怕只是一時心血來潮的所得隨筆，你也必須加上一句‘個人原創，侵權必究’。”

“單單是國內那些教育大v們中，喜歡洗稿的人就不在少數。”

“那些蒼蠅想要打死是打不死的，只有先宣誓了主權，才能防得住。不然那些人指不定什麽時候就沖上來惡心人了，反正你得做好準備，你在這個行業出了頭，就得被各種蒼蠅蚊子找上來煩，習慣就好了。”

作者有話要說：今日入V，三章連續掉落，請大家多多支持！感謝為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦～

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